都島区eo英会話です。今日、４歳のさつと君がついにみんながねらっていたジャンボ凧を買いました。
75eo-bucks でした。この日のためにさつと君は毎週、宿題をいっしょうけんめいやって、授業にもまじめに参加しました。
努力が実りましたね。来週の連休に淀川の河川敷でこの凧を飛ばすそうです。きっと楽しいでしょうね。よくがんばったね、さつと君！都島区eo英会話では随時、無料体験レッスンを実施中です。お気軽にお電話・メールください.

Satsuto, a 4-year-old student at eo eikaiwa Miyakojima, bought a big spider kite that everyone wanted today. It was 75 eo bucks. He did his homework every week and attended the lesson well to get his eo bucks. His hard work and study really paid off ! He is going to fly the kite by the river during the holidays next week. It will be fun. Good work, Satsuto.

都島区eo英会話からお知らせです。９月26日（土）、都島区民祭りが桜の宮公園で実施されます。eo英会話がお世話になっている都島ドットコムさんが、店を出して大抽選大会を行います。いろいろな賞品が当たりま～す。eo英会話からの素敵なプレゼントも当たりますので、みなさん、お友達を誘ってお越し下さ～い。

Miyakojimaku.com

都島区eo英会話です。マーテインが生徒に楽しく疑問詞を教えます。指を折りながら、" Who, Where, When, What だれ、どこ、いつ、なに" と　みんなで合唱しています。そして、”Who is she?" " Where is the cat?" " Ｗhen do you have your piano lesson?" " What do you do on Wednesdays?"　などの文も学習します。生徒は、親指はWhen, 人差し指はWhere,　中指はWhen と言う具合に覚えていきます。中高生になっても思い出すでしょう。
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Martin teaches some interrogative pronouns in an interesting way on his fingers. He teaches " Who, Where, When, What 　DARE DOKO ITSU NANI " and gets the students to speak out loud, using their fingers. Then they learn some sentences like " Who is she?" "Where is the cat?" " When do you have your piano lesson?", too. They memorize that a thumb is When and a forefinger is What and so on. They remember them until they become junior high students.

都島区eo英会話のチラシを今日、善源寺町あたりに配布しました。だれかの目に留まってくれることを期待しています。
チラシを見て、「電話しようかな・・どうしようかなあ・・・」と迷っておられる方、話を聞くのはタダ、体験レッスンもタダ、そして私たちは無理やり勧誘とか一切していません。もしへんな教室だったら、ここ地元、都島で２３年も存続していません。ご安心して、お電話・メールくださいね。授業中など、すぐ電話に出れない場合があるかもしれません。そのときはごめんなさい。留守電にメッセージをお願します。

都島区eo英会話です。今日は授業のお話ではありませんが、いい英語表現を見つけたので、それを書きます。
" You can't make an omelette wiｔhout breaking eggs." 卵を割らなければ、オムレツは作れない。当たり前やんと思われましたか？これは、「なにかを達成しようとするときは、いやなこともしてがんばらなければならない。」という意味が含まれているそうです。「英語がペラペラになりたいけど、勉強はいや。」と言う生徒さん、がんばって！！
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都島区ＥＯ英会話です。小１の復習レッスンで　" What do you like? " ゲーム（好きなもの当てっこゲーム）をしました。自分の前に１０枚カードを置いて、そのうち１枚、好きなカードを決めて内緒にしておきます。そしてお互いに　”Do you like lemons?" など質問します。先に好きなものを当てられたら負けです。
次のクラスの小５がやってきて見学していました。小１が終わったあと、「僕らもしようぜ。」と自分たちでカードを配り始めました。私が１言も言っていないのに彼ら自身で英語だけを使って、ケラケラ笑いながらゲームを楽しんでいました。これには感心しました。
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In the 7-year-old's review lesson, we played a game which is called " What do you like?" . In this game, you choose in your mind one card which you like the best of the 10 cards on the table. Then ask each other " Do you like lemons ?" and so on , If you are asked the one that you chose, you lose the game. 続きを読む -->

小4クラス。英語のRa　と　日本語の　ラ　は、違う音だよという説明をしました。まず、日本語で「らりるれろ」を言って、自分の舌がどうなっているかを発見してもらいます。
私「ベロが必ず、口のどっかにあたるやろ？」　　生徒「あたる、あたる」
次に英語のRaを言ってみる。「Rabbit って言うときのRaのときは、ベロはどこにもあたらず、後ろにクルッてまわっているみたいな感じ。」と説明します。幼稚園児ぐらいのときから学習している子は外国人講師がいったとおりに発音します。そして、小４ぐらいになってこんなふうに少し説明すると、「あ～ほんまや～」と納得して嬉しそうです。さらに日本語と英語の違いがわかって楽しいようです。
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今日は中3のKさんの英検クラス。準２級にトライします。準２級はだいたい高1レベルの内容です。まず、単語が中学では習っていないものが問１から、バンバン出てきます。文法は中学では習わない分詞構文、仮定法などが出ます。長文は４択ですが、必ず間違えやすい落とし穴的な選択肢が含まれています。リスニングは問題文が１回しか放送されません。しかし今まで、単語をたくさん覚えて、リスニングのCDを家でもよく聞いていた中学生はみんな合格しました。
「なんで、英語できるん？」といろいろな人から聞かれます。「できる子は、やっぱりねぇ、単語をよく知っているわ」と答えています。
英語は語学です。語を増やしていきましょう。
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小６のクラス。５０語ぐらいの動詞は覚えていて言えるし、読めます。今日は" Do you~?" の～の部分に好きな動詞を入れて質問を出し合うゲームをしました。”Do you play tennis?" なんて朝飯前。”　Do you use a computer?"
など真面目に出すのは最初だけで、”　Do you have a big elephant ? " 「大きなゾウを飼っている？」などの質問をしてニヤニヤしていました。まさしく「英語を楽しむ」ですね。
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In the 6th grade class. They know around 50 verbs and can read them well. We played a game in which you make a sentence with a verb, using " Do you~?" The students made them seriously at first like " Do you play tennis?" which is a piece of cake. But gradually they made funny ones, grinning, like " Do you have a big elephant?" That's exaclty what it is to enjoy English.

大阪市都島区ＥＯ英会話の小学生クラス。Ａちゃんが「These と Those が覚えられへん」と助けを求めてきました。そこで私「そんなん、歌って踊ったら一発で覚えれるでぇ」と、机の上のペン数本を指し "These're These're Thいいずーぁぁ　peぇぇんズ”　とちょっと腰を振りながら歌い、つぎは本棚の本を指差し" Those're Those're Thおおずーぁぁ books" と変なメロディをつけて歌って踊って見せました。子どもたちはげらげら大笑い。２回聞いたら覚えちゃいました。よしっ！（笑）
It's difficult to get used to the differnce between singular and plural. For example, " I like a banana." is wrong. It should be " I like bananas" If you see some pens on the desk. please say " These are pens." not " This is a pen."